Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo (PDA): Modelar y solucionar sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Metodología: Aprendizaje por indagación, enfoque de pensamiento crítico.

Interdisciplinariedad: Resolución de problemas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Actividad de motivación: presentación de un problema que involucre la resolución de sistemas de ecuaciones.


• Planteamiento de preguntas que guíen la indagación del tema.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Presentación de ejemplos de sistemas de ecuaciones lineales y cuadráticas para que los alumnos los analicen y encuentren patrones.


• Trabajo en grupos para resolver problemas que involucren sistemas de ecuaciones.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos por los alumnos en la resolución de los problemas.


• Reflexión sobre la importancia de las ecuaciones lineales y cuadráticas en la resolución de problemas de la vida cotidiana.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de un problema que requiera la resolución de un sistema de ecuaciones lineales con dos incógnitas.


• Planteamiento de preguntas para orientar la reflexión sobre posibles métodos de resolución.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos para analizar el problema y proponer estrategias de solución.


• Guiar a los alumnos en la aplicación de los métodos de sustitución y eliminación para resolver el sistema de ecuaciones.


• Realización de ejer