La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo: Elaborar fichas informativas en inglés sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: La importancia de conocer y respetar otras culturas.


• Presentación del proyecto comunitario: Elaboración de fichas informativas sobre pueblos de habla inglesa.


• Explicación del objetivo y los elementos que deben incluir las fichas informativas.


• Distribución de los estudiantes en grupos de trabajo.

Sesión 2:

• Investigación en línea: Los alumnos utilizarán dispositivos electrónicos para investigar sobre un pueblo de habla inglesa asignado previamente.


• Búsqueda de información sobre el acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros, del pueblo asignado.


• Recopilación de la información en fichas organizadas por temas.

Sesión 3:

• Organización de la información: Los alumnos organizarán la información recopilada en fichas informativas utilizando el idioma inglés.


• Revisión de la estructura y la redacción de las fichas por parte del docente.


• Corrección de posibles errores y retroalimentación.

Sesión 4:

• Presentación de las fichas informativas: Cada grupo presentará su ficha informativa al resto de la clase.


• Explicación oral de los rasgos identitarios del pueblo asignado.


• Preguntas y respuestas sobre la cultura y tradiciones del pueblo presentado.

Sesión 5:

• Reflexión final: Los alumnos expresarán sus opiniones sobre la importancia de conocer y respetar