Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula con alumnos de Primaria 5º: Narración de sucesos autobiográficos

PDA: Describe personas, lugares y hechos a través del uso de reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes, y mantiene la referencia a los mismos en toda la narración por medio de pronombres y sinónimos.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema transversal: Inclusión en el aula

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Narración de sucesos autobiográficos.


• Explicación del objetivo de la clase: Describir personas, lugares y hechos utilizando recursos como reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes.


• Actividad: Los alumnos deberán escribir una breve narración sobre un suceso de su vida utilizando los recursos mencionados. Se les pedirá que compartan sus narraciones en pequeños grupos y comenten qué recursos utilizaron.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de utilizar diferentes recursos para enriquecer la narración.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del tema anterior y del objetivo de la clase.


• Actividad: Los alumnos realizarán una actividad de observación en la que deberán describir detalladamente a una persona de su elección utilizando reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes.


• Compartir las descripciones en pequeños grupos y destacar los recursos utilizados.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de utilizar recursos descriptivos para lograr una narración más rica.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso del tema anterior y del objetivo de la clase.


• Actividad: Los alumnos leerán un fragmento de una narración autobiográfica y deberán identificar los pronombres y sinónimos utilizados para mantener la referencia a personas, l