El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo: Ubicar personas, objetos y elementos de su entorno con referentes personales y comunicarlos a sus pares y otras personas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática: Falta de expresión oral y comprensión lectora.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Los alumnos observarán diferentes imágenes o fotografías de lugares conocidos y desconocidos, fomentando la expresión oral y la descripción de los elementos visuales presentes.

  
  



• Actividad exploratoria: Los alumnos realizarán un recorrido por el aula, identificando y nombrando los diferentes objetos y elementos presentes.

  
  



• Reflexión: Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de ubicar y comunicar los elementos del entorno.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de observación: Los alumnos saldrán al patio o a una zona exterior segura y realizarán un recorrido, donde deberán identificar y comunicar los objetos y elementos presentes en el entorno.

  
  



• Registro gráfico: Cada alumno dibujará o realizará una representación gráfica de uno de los elementos identificados durante el recorrido.

  
  



• Socialización: Los alumnos compartirán sus dibujos y explicarán a sus compañeros qué elemento eligieron y por qué.

  
  

Sesión 3 (45 minutos):

• Juego de ubicación: Se crearán diferentes tarjetas con imágenes de objetos o elementos del entorno y se colocarán en diferentes lugares del aula. Los alumnos, en parejas, deberán ubicar cada tarjeta en el lugar correcto y comunicar su ubicación a los demás.

  
  



• Reflexi