Comunicación y representación técnica

Amara Ramirez
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Comunicación y representación técnica


Objetivo (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática transversal: Pérdida de valores ante la sociedad del siglo XXI.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Reflexión sobre la importancia de la comunicación y representación técnica en la vida cotidiana.

  • Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y cómo se aplicará en la clase.


Desarrollo:



  • Investigación en grupos sobre diferentes contextos donde se utilice lenguaje técnico y consenso.

  • Análisis de ejemplos de comunicación técnica en diferentes áreas (tecnología, ciencia, arte, entre otras).

  • Identificación de la importancia del consenso en el lenguaje técnico.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la investigación en grupos.

  • Reflexión sobre la importancia de la comunicación técnica en la sociedad.

  • Planteamiento de formas de representación y comunicación para transmitir ideas de manera efectiva.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.

  • Reflexión sobre la importancia de la interdisciplinariedad en la solución de problemas.


Desarrollo:



  • Análisis de la problemática transversal: Pérdida de valores ante la sociedad del siglo XXI.

  • Debate en grupos sobre cómo la comunicación y representación técnica pueden contribuir a abordar esta problemática.

  • Búsqueda de soluciones creativas desde la comunicac