Impacto de las actividades humanas en el entorno natural

Zuleymi Lopez
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica actividades personales, familiares y de la comunidad que impactan en la naturaleza y en la salud de las personas, las registra y clasifica como positivas o negativas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural


Objetivo general: Identificar actividades personales, familiares y de la comunidad que impactan en la naturaleza y en la salud de las personas, clasificándolas como positivas o negativas.


Objetivos específicos:



  • Reconocer las actividades humanas que pueden tener un impacto negativo en el entorno natural.

  • Identificar las acciones y prácticas que pueden contribuir a cuidar el entorno natural.

  • Reflexionar sobre la importancia de cuidar el entorno natural para la salud de las personas.

  • Fomentar el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema



  • Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre actividades humanas que impactan en el entorno natural.

  • Presentar imágenes que muestren el impacto negativo de algunas actividades humanas en el entorno natural.

  • Realizar una discusión en grupo sobre las posibles consecuencias de estas actividades para la naturaleza y para la salud de las personas.

  • Registrar las ideas principales en un cuadro comparativo (actividades positivas vs. actividades negativas).


Sesión 2 (45 minutos): Investigación y clasificación



  • Dividir a los alumnos en grupos.

  • Asignar a cada grupo una actividad humana para investigar su impacto en el entorno natural.

  • Proporcionar materiales de investigación (libros, internet, etc.).

  • Cada grupo deberá investigar y registrar la información encontrada.

  • Presentación de los resultados de la investigación y clasificación de las actividades en positivas o negativas.


Sesión 3 (45 minutos): Acciones y prácticas para el cu