Introducción al tema - ¿Quiénes somos y cómo nos relacionamos con la naturaleza?

Liliana De la Rosa
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se reconoce a sí mismo o a sí misma como parte del lugar donde vive y en relación con otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos) y componentes de la naturaleza, (cuerpos de agua, suelos, aire, desiertos bosques, arrecifes e islas, entre otros) ;y dialoga acerca de los sentimientos que le provoca esa relación.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - ¿Quiénes somos y cómo nos relacionamos con la naturaleza?
Objetivo: Los estudiantes se reconocen a sí mismos como parte del entorno natural y comprenden la importancia de cuidar y respetar la naturaleza.


Actividades:



  1. Presentación del tema: "Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza como parte de un todo interdependiente".

  2. Lluvia de ideas: Los estudiantes comparten sus ideas sobre qué es la naturaleza y cómo se relacionan con ella.

  3. Lectura de un cuento o historia relacionada con la naturaleza.

  4. Discusión en grupo sobre la importancia de cuidar y respetar la naturaleza.

  5. Actividad práctica: Los estudiantes dibujan o escriben sobre cómo se sienten al estar en contacto con la naturaleza.


Sesión 2: Conociendo los recursos naturales de San Agustín
Objetivo: Los estudiantes identifican los recursos naturales presentes en su localidad y reflexionan sobre su importancia.


Actividades:



  1. Presentación de imágenes y descripción de los recursos naturales presentes en San Agustín (ríos, bosques, montañas, etc.).

  2. Discusión en grupo sobre la importancia de estos recursos para la comunidad y el medio ambiente.

  3. Actividad práctica: Los estudiantes realizan una investigación sobre un recurso natural específico de San Agustín y presentan sus hallazgos en forma de cartel, maqueta o presentación.


Sesión 3: Problemas ambientales en San Agustín
Objetivo: Los estudiantes identifican y comprenden los problemas ambientales que afectan a su localidad.


Actividades:



  1. Presentación de imágenes y descripción de los problemas ambientales presentes en San Agustín (contaminación del agua, deforestación, etc.).

  2. Discusión en grupo sobre las pos