Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Plan de clase

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Objetivo (PDA): Propone ideas para la escritura colectiva de letreros, carteles y/o avisos que contribuyan a lograr propósitos individuales y colectivos propios.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Crear conciencia y valores de cuidado hacia el lugar donde vivimos.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Vida saludable

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de los avisos, carteles y letreros en nuestra vida cotidiana y cómo estos pueden contribuir a lograr propósitos individuales y colectivos.


• Actividad inicial: Observar imágenes de diferentes tipos de letreros y carteles en la vida cotidiana.


• Reflexión y debate: ¿Para qué sirven los letreros y carteles? ¿Qué información transmiten? ¿Cómo nos ayudan en nuestra vida diaria?


• Presentación del proyecto comunitario: Explicar que los alumnos trabajarán en equipo para crear letreros y carteles que promuevan la conciencia y el cuidado hacia el lugar donde vivimos.


• Tarea: Los alumnos investigarán sobre problemáticas ambientales y sociales de su comunidad.

Sesión 2:

• Presentación de los resultados de la investigación: Los alumnos compartirán en grupo las problemáticas que identificaron en su comunidad.


• Discusión y reflexión: ¿Cómo podemos contribuir a resolver estas problemáticas a través de letreros y carteles?


• Actividad creativa: Los alumnos trabajarán en equipos para generar ideas de letreros, carteles y/o avisos que promuevan el cuidado y la conciencia hacia el entorno.