Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Claudia Jimenez
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asocia los recursos naturales de donde provienen algunos alimentos y explica con sus palabras, cómo cambia la naturaleza al obtenerlos y producirlos, así como al elaborar o fabricar prendas de vestir.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.


Objetivo: Asociar los recursos naturales de donde provienen algunos alimentos y explicar con sus palabras, cómo cambia la naturaleza al obtenerlos y producirlos, así como al elaborar o fabricar prendas de vestir.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problemática: Sembrar en la escuela.


Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo: Introducción al tema y problemática.


Actividad:



  1. Presentar a los alumnos la problemática de sembrar en la escuela.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre los recursos necesarios para sembrar y cómo se transforma el entorno en este proceso.

  3. Explicar la importancia de satisfacer las necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda de manera responsable y sostenible.


Sesión 2:


Objetivo: Conocer y explorar los recursos naturales necesarios para producir alimentos y prendas de vestir.


Actividad:



  1. Realizar una visita a un huerto escolar o a una tienda de alimentos y prendas de vestir.

  2. Observar y explorar los recursos naturales presentes en el entorno para la producción de alimentos y prendas de vestir.

  3. Registrar en dibujos o palabras los recursos encontrados y su relación con los productos finales.


Sesión 3:


Objetivo: Comprender cómo cambia la naturaleza al obtener y producir alimentos y prendas de vestir.


Actividad:



  1. Presentar imágenes o videos que muestren el proceso de obtención y producción de alimentos y prendas de vestir.

  2. Reflexionar sobre el impacto que estos procesos tienen