Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.

yamili ruelas
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y explica algunos problemas medio ambientales de la comunidad, México y el mundo, sus causas y consecuencias en la salud ambiental.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia de la biodiversidad y los problemas medioambientales en la comunidad, México y el mundo.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión mostrando imágenes de diferentes ecosistemas y especies de plantas y animales.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes saben sobre la biodiversidad y los problemas medioambientales.

  3. Presentar una breve introducción sobre la pérdida de biodiversidad y los problemas medioambientales más relevantes en la comunidad, México y el mundo.

  4. Promover la reflexión y el diálogo grupal sobre las causas y consecuencias de estos problemas en la salud ambiental.


Sesión 2: Investigación de problemas medioambientales (45 minutos)


Objetivo: Promover la investigación y el análisis de problemas medioambientales específicos en la comunidad, México y el mundo.


Actividades:



  1. Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo una problemática medioambiental específica para investigar.

  2. Proporcionar recursos como libros de texto, dispositivos electrónicos y acceso a internet para que los estudiantes realicen su investigación.

  3. Guiar a los estudiantes en la búsqueda de información sobre las causas y consecuencias de la problemática asignada.

  4. Cada equipo debe preparar una breve presentación sobre los resultados de su investigación para compartir en la siguiente sesión.


Sesión 3: Presentación de investigaciones (45 minutos)


Objetivo: Promover el intercambio de con