Introducción a los textos autobiográficos

Plan de clase

Nombre del proyecto: Descubriendo nuestras historias: La narración de sucesos autobiográficos

Nivel educativo: 5º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo general:

• Leer textos autobiográficos y reflexionar sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Objetivos específicos:

• Identificar y comprender los elementos característicos de los textos autobiográficos.


• Reconocer la importancia de la narración en primera persona del singular en los textos autobiográficos.


• Reflexionar sobre los propios sucesos y experiencias para crear un texto autobiográfico.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a los textos autobiográficos

• Presentación del proyecto y los objetivos.


• Definición del concepto de autobiografía.


• Ejemplos de textos autobiográficos.


• Actividad grupal: Los estudiantes escriben su propia definición de autobiografía y comparten en un círculo.

Sesión 2:
Tema: Elementos de los textos autobiográficos

• Revisión de los elementos característicos de los textos autobiográficos: personajes, tiempo, espacio, sucesos.


• Lectura de un fragmento de un texto autobiográfico conocido.


• Actividad individual: Los estudiantes identifican y subrayan los elementos en el fragmento leído.


• Puesta en común y discusión sobre las elecciones narrativas del autor.

Sesión 3:
Tema: La narración en primera persona del singular

• Explicación sobre la importancia de la narración en primera persona del singular en los textos autobiográficos.


• Lectura de diferentes fragmentos de textos autobiográficos y análisis de la narración en primera persona.


• Actividad grupal: Los est