Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

Objetivo (PDA): Propone algunos saberes familiares y comunitarios para resolver necesidades y situaciones en su hogar, escuela y comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Problema: Campaña sobre el cuidado del agua.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Saberes familiares y comunitarios.


• Conversación sobre los saberes que los alumnos conocen y utilizan en su hogar y comunidad.


• Introducción del problema: Campaña sobre el cuidado del agua. Se plantea la importancia del agua y la necesidad de cuidarla.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre cómo se puede cuidar el agua en el hogar y la comunidad.

Sesión 2:

• Revisión de las ideas propuestas en la sesión anterior.


• Actividad: En grupos, los alumnos investigarán sobre prácticas y saberes familiares y comunitarios que ayuden a cuidar el agua.


• Cada grupo deberá seleccionar una práctica y explicarla al resto de la clase.

Sesión 3:

• Retroalimentación de la actividad anterior.


• Actividad: Los alumnos realizarán una visita a un lugar cercano donde se utilice el agua de manera responsable.


• Durante la visita, los alumnos observarán y registrarán las prácticas que se realizan para cuidar el agua.

Sesión 4:

• Reflexión sobre la visita y las prácticas observadas.


• Actividad: Los alumnos crearán afiches o carteles con consejos para cuidar el agua en el hogar y la comunidad.


• Los afiches serán expu