Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.

Hiromi Amairani Rueda
Ubicación curricular
Contenido Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora y reconoce características de documentos personales, como acta de nacimiento, credenciales, cartilla de vacunación y comprobantes de estudio.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.


Grado: 3º de Primaria


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo:



  • PDA: Explorar y reconocer características de documentos personales, como acta de nacimiento, credenciales, cartilla de vacunación y comprobantes de estudio.

  • Conocer los documentos personales más comunes y su función en México.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos el tema del uso de textos formales y su importancia en diversos asuntos personales o del bienestar común.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los documentos personales que los alumnos conocen y su función.

  • Introducción de conceptos: Presentar a los alumnos los diferentes tipos de documentos personales (acta de nacimiento, credenciales, cartilla de vacunación y comprobantes de estudio) y explicar brevemente su función.

  • Actividad principal: Realizar un juego de identificación de documentos, donde los alumnos deberán relacionar cada documento con su función correspondiente.


Sesión 2:



  • Actividad inicial: Realizar una revisión de los conceptos aprendidos en la sesión anterior, utilizando tarjetas con imágenes de los documentos personales.

  • Actividad principal: Realizar una investigación en grupo sobre la importancia de los documentos personales en México. Los alumnos deberán buscar información en libros o internet y elaborar un cartel para exponer los resultados.


Sesión 3:



  • Actividad inicial: Repasar la información aprendida en las sesiones anteriores mediante una dinámica de preguntas y respuestas.

  • Actividad princ