Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Reconoce y descubre sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Reconocer características, gustos y necesidades

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Igualdad de género

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción del tema: Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad de las personas.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas en grupos pequeños sobre las características que hacen a cada persona única.


• Actividad 2: Presentar a los alumnos diferentes imágenes de personas de distintas edades, géneros y etnias. Cada alumno deberá elegir una imagen y escribir en una hoja las características que observa en ella.


• Actividad 3: En grupos, cada alumno compartirá la imagen que eligió y las características que identificó en ella. Se fomentará el respeto y la valoración de las diferencias entre los alumnos.

Sesión 2:

• Introducción del tema: Recordar lo trabajado en la sesión anterior y resaltar la importancia de valorar las diferencias y respetar a los demás.


• Actividad 1: Realizar una actividad de expresión artística, como dibujar o pintar, en la que cada alumno represente su propia imagen y características. Se fomentará la creatividad y la originalidad.


• Actividad 2: Los alumnos expondrán sus trabajos al resto de la clase, explicando las características que representaron y por qué se consideran únicos.


• Actividad 3: Rea