Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Jacinto Jimenez
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe acciones y prácticas socioculturales para el cuidado del sistema locomotor y la prevención de accidentes y lesiones, reconoce la importancia de la postura correcta, de acudir a los servicios de salud y evitar la automedicación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.


Objetivo (PDA): Describir acciones y prácticas socioculturales para el cuidado del sistema locomotor y la prevención de accidentes y lesiones, reconociendo la importancia de la postura correcta, de acudir a los servicios de salud y evitar la automedicación.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Actividad inicial (5 minutos): Realizar una breve dinámica de presentación para crear un ambiente de confianza y motivación en el aula.



  • Introducción al tema (10 minutos): Proyectar imágenes del cuerpo humano y preguntar a los alumnos qué saben sobre la estructura y funcionamiento del sistema locomotor y digestivo.



  • Planteamiento del problema (10 minutos): Presentar el problema de la adicción y su relación con la salud del cuerpo humano. Promover una lluvia de ideas sobre las posibles consecuencias de las adicciones en el sistema locomotor y digestivo.



  • Indagación (20 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes recursos (libros, internet, videos) para que investiguen sobre el sistema locomotor y digestivo y sus cuidados desde el contexto sociocultural. Cada grupo deberá elaborar una lista de acciones y prácticas socioculturales para el cuidado de estos sistemas.




Sesión 2 (45 minutos):



  • Socialización de la indagación (15 minutos): Cada grupo comparte sus hallazgos con el resto de la clase. Se fomenta la discusión y el intercambio de ideas.



  • Reflexión (10 minutos): Realizar preguntas que promuevan la reflexión en torno a las