Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo: Representar emociones y experiencias de manera gráfica, haciendo uso de dibujos o recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los niños están aprendiendo a controlar y lograr sus habilidades motrices finas y gruesas, así como a interpretar y escuchar experiencias.

Duración de las sesiones: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en la expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos.


• Dinámica de presentación: Cada niño deberá dibujar una emoción que sienta en ese momento y compartirlo con el resto del grupo.


• Actividad principal: Realizar un ejercicio de dibujo libre, donde los niños puedan representar una experiencia o emoción importante para ellos. Al finalizar, cada alumno compartirá su dibujo y explicará qué representa.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar a los alumnos lo trabajado en la sesión anterior y las emociones y experiencias representadas.


• Actividad principal: Realizar una actividad de collage, utilizando recortes de revistas, papeles de colores y otros materiales, para que los niños puedan crear un collage que represente una emoción o experiencia específica. Al finalizar, cada alumno compartirá su collage y explicará qué representa.

Sesión 3:

• Repaso de las se