Introducción al tema

Flor Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Producción y envío de cartas personales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa sentimientos, ideas y experiencias por medio de cartas, pensando en destinatarios específicos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica para trabajar el tema "Producción y envío de cartas personales"


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentar el tema a través de una actividad motivadora, como la lectura de una carta personal de un personaje famoso.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una carta personal y para qué se utiliza.

  • Explicar el objetivo de la clase: Expresar sentimientos, ideas y experiencias por medio de cartas, pensando en destinatarios específicos.

  • Presentar ejemplos de diferentes tipos de cartas personales.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos escriban una carta personal a un compañero de clase, expresando sus sentimientos o ideas sobre algún tema específico.


Sesión 2: Elaboración de cartas personales (45 minutos)



  • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre las características de una carta personal.

  • Explicar los pasos para la elaboración de una carta personal: saludo, cuerpo de la carta, despedida.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos elaboren una carta personal a un familiar, expresando un sentimiento o compartiendo una experiencia.

  • Revisar y corregir las cartas escritas por los alumnos, brindando retroalimentación individual.


Sesión 3: Revisión y mejora de cartas personales (45 minutos)



  • Retomar las cartas escritas por los alumnos en la sesión anterior y realizar una revisión grupal de las mismas.

  • Identificar los aciertos y errores más comunes en la escritura de las cartas.

  • Realizar una actividad de mejora de las cartas, en la que los alumnos corrijan los errores y añadan detalles o información relevante.

  • Revisar y corregir las cartas mejoradas, brindando retroalimentación individual.


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