Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

PDA: Analiza las características de diversos textos instructivos, como reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para participar en un juego de mesa o de patio, e interpreta la información que presentan.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivos específicos:

1. Identificar las características de los textos instructivos a través de la lectura y análisis de diferentes ejemplos.


2. Comprender la información presentada en los textos instructivos y su utilidad en distintas situaciones.


3. Producir textos instructivos para actividades escolares y juegos utilizando las características aprendidas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Breve explicación sobre qué son los textos instructivos y sus características principales.


• Lectura y análisis de diferentes ejemplos de textos instructivos (reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones de juegos de mesa o de patio).


• Actividad grupal: identificar y resaltar las características encontradas en los textos instructivos analizados.


• Reflexión final sobre la importancia de comprender los textos instructivos en diferentes situaciones.

Sesión 2:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Discusión sobre situaciones de violencia y negligencia a las que los alumnos pueden estar expuestos.


• Lectura y análisis de ejemplos de textos instructivos relacionados con la prevención de situaciones de violencia y negligencia.


• Actividad individual: elaborar un texto instructivo para prevenir alguna s