Introducción a las medidas de tendencia central y de dispersión

LORENA RAMOS
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Determina y compara las medidas de tendencia central (media, mediana y moda) y de dispersión (rango y desviación media) de dos conjuntos de datos para tomar decisiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a las medidas de tendencia central y de dispersión


Inicio:



  1. Saludo a los alumnos y recordatorio de las normas de convivencia.

  2. Realizar una dinámica de integración en la que los alumnos compartan qué valores consideran importantes para una mejor vida en sociedad.


Desarrollo:



  1. Presentar el concepto de medidas de tendencia central y de dispersión.

  2. Explicar la importancia de estas medidas para interpretar la información de conjuntos de datos.

  3. Mostrar ejemplos de situaciones en las que se utilizan estas medidas para tomar decisiones.

  4. Realizar una actividad en la que los estudiantes trabajen en parejas para calcular la media, mediana, moda, rango y desviación media de un conjunto de datos dado.

  5. Promover la colaboración y el trabajo en equipo durante la actividad.


Cierre:



  1. Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada pareja.

  2. Reflexionar sobre la importancia de estas medidas para tomar decisiones basadas en datos.

  3. Hacer una conexión entre los valores mencionados al inicio de la clase y la importancia de utilizar datos confiables para tomar decisiones en beneficio de la comunidad.


Sesión 2:


Tema: Media y mediana como medidas de tendencia central


Inicio:



  1. Repaso de las medidas de tendencia central trabajadas en la sesión anterior.

  2. Breve recordatorio de los valores mencionados al inicio de la clase anterior.


Desarrollo:



  1. Explicar en detalle cómo se calcula la media y la mediana de un conjunto de datos.

  2. Realizar ejemplos prácticos de cálculo de la media y la mediana.

  3. Mostrar situaciones en las que se utiliza cada medida y discutir su utilidad.


Cierre:



  1. Resolver dudas y realizar una sí