Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Planeación de clase: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Objetivo (PDA): Reconoce las características y función de las reseñas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de las reseñas, explicando en qué consisten, su importancia y su función.


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen sus opiniones y experiencias previas con la elaboración y lectura de reseñas.


• Lectura y análisis de reseñas: Proporcionar a los alumnos diferentes ejemplos de reseñas de libros, películas, canciones, etc. Los alumnos deben leerlas y analizar sus características principales.

Sesión 2:

• Selección de textos o audiovisuales: Los alumnos deberán elegir un texto o audiovisual de su gusto para elaborar una reseña. Se les puede proporcionar una lista de opciones o permitirles elegir libremente.


• Investigación sobre el tema: Los alumnos deberán investigar y recopilar información sobre el tema del texto o audiovisual que seleccionaron. Pueden utilizar libros, internet u otras fuentes de información.

Sesión 3:

• Elaboración de la reseña: Los alumnos deberán redactar la reseña siguiendo las características y estructura analizadas en la sesión 1. Se les puede proporcionar una guía o un formato para facilitar su elaboración.


• Revisión y retroalimentación: Los alumnos deberán intercambiar sus reseñas con un compañero para realizar una revisión mutua y ofrecer retroalimentación constructiva.

Sesión 4:

• Edición y mejora de la reseña: Los alumnos deberán realizar los cambios y mejoras n