El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.

Plan de clase

Tema: El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.

Objetivo (PDA): Reconoce que tiene derecho a la protección ante situaciones que ponen en riesgo su integridad como maltrato, abuso o explotación de tipo sexual y expresa lo que siente al respecto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y sensibilización

• Presentación del tema central: El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas.


• Breve explicación sobre qué son el maltrato, el abuso, el bullying y la explotación de tipo sexual.


• Actividad grupal: Exposición de casos ficticios que reflejan situaciones de riesgo mencionadas anteriormente.


• Discusión en grupo sobre los sentimientos y emociones que podrían surgir en cada una de las situaciones.

Sesión 2 (45 minutos): Identificación de situaciones de riesgo

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio de los conceptos clave.


• Actividad grupal: Juego de roles donde los alumnos representarán situaciones de riesgo y los demás deberán identificarlas.


• Discusión en grupo sobre las instancias a las que se puede acudir para solicitar ayuda y/o denunciar en caso de situaciones de riesgo.

Sesión 3 (45 minutos): Prevención y acciones a tomar

• Repaso de las sesiones anteriores y reflexión sobre lo aprendido.


• Actividad grupal: Elaboración de un mural o cartel con recomendaciones y acciones a tomar para prevenir las situaciones de riesgo mencionadas.