El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Plan de clase

Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Objetivo (PDA): Investiga en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informa de manera oral o escrita sus hallazgos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Integración interdisciplinar: Ausentismo

Fases:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y revisión de la tarea anterior.


• Introducción del tema: "Hoy vamos a trabajar en cómo utilizar el inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de nuestra comunidad".


• Presentación del proyecto comunitario: "Vamos a realizar una investigación sobre soluciones implementadas en comunidades para tratar el problema del ausentismo en las escuelas".


• Explicación de la importancia de investigar en textos en inglés para ampliar el conocimiento y aprender nuevas formas de abordar problemas.


• Presentación del objetivo: "El objetivo de esta clase es que investiguen en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, y luego informen de manera oral o escrita sus hallazgos".


• Actividad de motivación: Preguntar a los estudiantes si han visto o experimentado problemas relacionados con el ausentismo en su comunidad escolar y cómo han sido abordados.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Explicación de la tarea: "Cada uno de ustedes va a investigar en internet o en libros en inglés sobre soluciones implementadas en comunidades para tratar el problema del ausentismo en las escuelas. Pueden buscar ejemplos de programas, campañas o actividades que hayan tenido éxito en reducir el ausentismo".