El aprendizaje de niñas y niños a través de la observación y el involucramiento en la comunidad y el ambiente que les rodea.

Plan de clase

Tema: El aprendizaje de niñas y niños a través de la observación y el involucramiento en la comunidad y el ambiente que les rodea.

Objetivo (PDA): Incorporar los saberes de su comunidad y generar pertenencia social y cultural, al interactuar con sus figuras de referencia en su contexto.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: Los educandos desconocen el motivo del desfile de la independencia de México.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema del aprendizaje a través de la observación y el involucramiento en la comunidad y el ambiente que les rodea.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de conocer su comunidad y su cultura.


• Mostrar imágenes del desfile de la independencia de México y preguntar a los alumnos si conocen el motivo de este desfile.

Sesión 2:

• Investigación en la comunidad: Organizar una salida a la comunidad para que los alumnos puedan observar y conocer elementos relacionados con la independencia de México, como monumentos, plazas o calles con nombres históricos.


• Proporcionar a los alumnos una guía de observación para que registren sus hallazgos.

Sesión 3:

• Elaboración de mapas: En el aula, guiar a los alumnos para que elaboren mapas con los lugares históricos que encontraron en la comunidad durante la salida.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos a medida que construyen sus mapas.

Sesión 4:

• Invitados especiales: Invitar a personas de la comunidad que tengan conocimientos sobre la independencia de México, como historiadores o miembros de asociaciones culturales, para que compartan sus experiencias y