Aproximación a las tecnologías de la información y la comunicación

César Sánchez
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Aproximación a las tecnologías de la información y la comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las tecnologías que se utilizan en su entorno y los beneficios que proporcionan en la comunicación y el aprendizaje.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Aproximación a las tecnologías de la información y la comunicación


Objetivo (PDA): Reconocer las tecnologías que se utilizan en su entorno y los beneficios que proporcionan en la comunicación y el aprendizaje.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática: Debido al mal uso de los medios digitales, se ha salido de los verdaderos valores de uso de las herramientas digitales.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Presentación (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y motivación hacia el tema.

    • Exposición de la problemática y la importancia de utilizar adecuadamente las tecnologías de la información y la comunicación.



  2. Actividad de reflexión (10 minutos):



    • Preguntas guía para que los alumnos expresen su opinión sobre el mal uso de los medios digitales y cómo podría afectar su vida cotidiana.

    • Discusión en grupo y puesta en común de los distintos puntos de vista.



  3. Exposición teórica (15 minutos):



    • Presentación de las tecnologías de la información y la comunicación más utilizadas en su entorno, como teléfonos móviles, computadoras, internet, etc.

    • Explicación de los beneficios que proporcionan estas tecnologías en la comunicación y el aprendizaje.



  4. Actividad práctica (15 minutos):



    • Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre situaciones en las que se pueden utilizar las tecnologías de la información y la comunicación para mejorar la comunicación y el aprendizaje.

    • Cada grupo debe elegir una de las situaciones y elaborar una breve dramatización que muestre el uso adecuado de las tecnologías en dicha situación.




Sesión 2:



  1. Recordatorio de la sesión anterior (