Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Explorar y construir desarrollos planos de diferentes figuras tridimensionales, como cilindros, pirámides y conos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Dificultad para construir desarrollos planos y generar figuras tridimensionales, como cilindros, pirámides y conos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final.

Sesión 1:

Inicio:

• Motivar a los alumnos presentando imágenes de diferentes figuras tridimensionales, como cilindros, pirámides y conos.


• Plantear el problema interdisciplinar y la dificultad para construir desarrollos planos de estas figuras.


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre las figuras tridimensionales y sus desarrollos planos.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de diferentes figuras tridimensionales y sus desarrollos planos.


• Explicar las propiedades de las figuras tridimensionales y cómo se pueden representar en un desarrollo plano.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos construyan desarrollos planos de cilindros, pirámides y conos.

Cierre:

• Realizar una retroalimentación grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Plantear posibles estrategias para superar la dificultad de construir desarrollos planos de estas figuras.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión que consista en investigar ejemplos de figuras tridimensionales y sus desarrollos planos.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar la tarea asignada en