Materiales, procesos técnicos y comunidad

BRENDA REDITH SANTIAGO
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Secundaria 2º
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo: Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender de manera interdisciplinar: Deficiencia en lectura, escritura y comprensión lectora.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Planteamiento del problema: Deficiencia en lectura, escritura y comprensión lectora.

  • Motivación: Mostrar imágenes de diferentes comunidades y sus procesos técnicos. Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de utilizar y transformar los materiales adecuadamente.


Desarrollo:



  • Lectura de un texto relacionado con el tema y las comunidades.

  • Análisis y discusión del texto en grupos pequeños.

  • Actividad práctica: Identificar los materiales utilizados en diferentes procesos técnicos comunitarios y su importancia.


Cierre:



  • Reflexión grupal: Compartir las conclusiones de la actividad práctica.

  • Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre un proceso técnico comunitario y su relación con los materiales utilizados.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior: Breve recordatorio de los conceptos y conclusiones abordados en la sesión anterior.

  • Planteamiento del problema: Deficiencia en lectura, escritura y comprensión lectora.


Desarrollo:



  • Presentación de las investigaciones realizadas por los estudiantes sobre procesos técnicos comunitarios.