Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

Marco Antonio Chan
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.


Objetivo (PDA): Explicar los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumentar la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; compartir los aprendizajes por distintos medios.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Interdisciplinariedad: Atender al problema del uso de sustancias.


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los sistemas nervioso y endocrino.

  • Plantear la problemática del consumo de sustancias adictivas y su impacto en el cuerpo humano.


Desarrollo:



  • Formar equipos de trabajo.

  • Investigar en internet y/o biblioteca acerca del sistema nervioso y endocrino, así como los efectos del consumo de sustancias adictivas en ellos.

  • Elaborar un mapa conceptual que muestre la relación entre los sistemas nervioso y endocrino y las sustancias adictivas.

  • Realizar una exposición de los hallazgos encontrados.


Cierre:



  • Reflexionar sobre la importancia de evitar el consumo de sustancias adictivas para mantener una vida saludable.

  • Asignar como tarea la búsqueda de testimonios reales de personas que han sido afectadas por el consumo de sustancias adictivas.


Sesión