Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Sesión 1: Exploración y concientización (45 minutos)

Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de los nombres y apellidos para la autoría, pertenencia e identidad.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles la importancia de respetarse y valorar las diferencias.
   
   
   • Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno diga su nombre y explique su significado o el por qué de su elección.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un nombre y para qué se utiliza.
   
   
   • Presentar imágenes de diferentes nombres y apellidos de personas famosas y preguntar si los reconocen.
   
   
   • Promover una reflexión guiada sobre cómo los nombres y apellidos nos ayudan a identificarnos y a tener una historia familiar.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que escriban su nombre y apellido en una hoja de papel y lo compartan con un compañero.
   
   
   • Preguntar cómo se sintieron al escribir y compartir sus nombres y apellidos.
   
   
   
   

Sesión 2: Investigación y valoración de nombres (45 minutos)

Objetivo: Fomentar la investigación y la valoración de los nombres y apellidos de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repasar lo trabajado en la sesión anterior y recordar el objetivo de la clase.
   
   
   • Realizar una ronda de preguntas sobre los nombres y apellidos de personajes importantes en la vida de los alumnos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre los nombres y apellidos de alg