Explorando nuestras formas de ser, pensar, actuar y relacionarnos

Plan de clase

Sesión 1: Explorando nuestras formas de ser, pensar, actuar y relacionarnos

Objetivo: Los alumnos valorarán sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.

Tiempo: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Presentación de la temática: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".
   
   
   • Planteamiento del problema: "Dificultad para relacionarse con respeto y tolerancia sin entender que todos somos diferentes".
   
   
   • Explicación de la importancia de valorar las diferencias y aprender a relacionarse de manera respetuosa.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Dinámica grupal: "El hilo invisible".
   
   
   • Los alumnos formarán un círculo y se les dará un ovillo de lana.
   
   
   • Cada alumno sostendrá el extremo del hilo y compartirá una forma en la que se ve a sí mismo o una experiencia en la que se haya sentido diferente.
   
   
   • A medida que los alumnos comparten, se irá formando una red con el hilo, evidenciando cómo todos están conectados.
   
   
   • Reflexión grupal sobre la importancia de aceptar y valorar las diferencias.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Puesta en común de los aprendizajes de la sesión.
   
   
   • Distribución de una hoja de reflexión para que los alumnos escriban sus impresiones sobre la importancia de valorar las diferencias.
   
   
   • Recordatorio del objetivo de la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2: Practicando la empatía y la tolerancia en situaciones cotidianas

Objetivo: Los alumnos aplicarán la empatía y la tolerancia en situaciones cotidianas, valorando las formas de ser, pensar, actuar y relacion