Sensaciones de placer y displacer en la interacción y prácticas seguras

Plan de clase

Planeación de clase - Educación integral en sexualidad

Tema: Sensaciones de placer y displacer en la interacción y prácticas seguras

Objetivo: Intercambiar experiencias acerca de sensaciones de placer o displacer que se presentan en la interacción, para argumentar las causas y prever situaciones de riesgo y realizar prácticas seguras.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Etapas de desarrollo

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema y revisión de conocimientos previos sobre la educación integral en sexualidad.


• Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia en la formación de ciudadanos responsables y comprometidos.


• Actividad: Realización de un debate en grupos pequeños sobre situaciones de placer y displacer en las interacciones diarias.


• Reflexión grupal y puesta en común de los argumentos de cada grupo.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de situaciones de riesgo y prácticas seguras relacionadas con la interacción.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.


• Exposición de los ejemplos de situaciones de riesgo y prácticas seguras traídos por los alumnos.


• Actividad: Elaboración de un mural colaborativo que represente las diferentes situaciones y prácticas seguras identificadas.


• Reflexión grupal sobre la importancia de prever situaciones de riesgo y realizar prácticas seguras en la interacción.


• Tarea: Realizar una encuesta a familiares y amigos sobre sus experiencias de placer y displacer en la interacción.

Sesión 3:

• Revisión de la tarea y discusión sobre los resultados obtenidos en la en