Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva

Objetivo: Reconocer y representar aspectos característicos de la identidad personal a través del uso de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y/o gestos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los niños no identifican los símbolos patrios, se desea hacer una jornada cívica para que identifiquen la bandera, el escudo y el himno nacional.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto a los alumnos y explicación de la problemática a atender.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los símbolos patrios y qué representan para ellos.


• Introducción a la identidad personal y colectiva a través de la expresión artística.


• Actividad: Los alumnos realizarán dibujos representando algún aspecto de su identidad personal utilizando colores y formas.

Sesión 2:

• Repaso de los símbolos patrios: bandera, escudo y himno nacional.


• Actividad: Los alumnos investigarán sobre el significado y simbología de cada uno de los símbolos patrios.


• En grupos, los alumnos diseñarán pósters con la información recopilada y los símbolos correspondientes.

Sesión 3:

• Jornada cívica: Los alumnos presentarán los pósters al resto de la comunidad educativa, explicando el significado de los símbolos patrios.


• Actividad: Los alumnos crearán una coreografía o representación teatral utilizando movimientos y gestos para expresar su identidad personal y colectiva.

Sesión 4:

• Reflexión sobre el proyecto y la importancia de la identidad