Búsqueda y manejo reflexivo de información

Plan de clase

Tema: Búsqueda y manejo reflexivo de información

Nivel: Primaria 3º

Objetivo: El alumno utilizará variadas fuentes de consulta, incluyendo medios de comunicación y personas, para recuperar información pertinente según el propósito de búsqueda, como resolver dudas, profundizar en un tema, escribir un texto, preparar una exposición, generar contenido en las redes sociales, etc.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de interés por la comunicación verbal y escrita

Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes fuentes de consulta que los alumnos conocen (libros, internet, entrevistas, etc.).


• Explicación de la importancia de utilizar diferentes fuentes de información para obtener datos confiables.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán parejas y elaborarán una lista de preguntas sobre un tema elegido para buscar información en diferentes fuentes.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación.


• Introducción a los medios de comunicación como fuentes de información.


• Análisis de diferentes tipos de medios (periódicos, revistas, televisión, internet) y cómo seleccionar información confiable de ellos.


• Actividad práctica: Los alumnos elegirán un periódico o revista, buscarán una noticia y recortarán la información relevante para resolver las preguntas planteadas en la sesión anterior.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación.


• Introducción a la búsqueda de información a través de personas.


• Explicación sobre la importancia de hacer preguntas r