Materiales, procesos técnicos y comunidad

BRENDA REDITH SANTIAGO
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo: Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema: Deficiencia en lectura, escritura y comprensión lectora


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: 2


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes materiales utilizados en la comunidad.

  • Presentación de casos reales en los que el mal uso de los materiales haya ocasionado daños sociales o a la naturaleza.


Desarrollo:



  • Formación de equipos de trabajo.

  • Investigación en línea sobre los diferentes materiales y su uso en la comunidad.

  • Elaboración de una lista con los materiales más utilizados en la comunidad y sus características.


Cierre:



  • Presentación de los resultados obtenidos por cada equipo.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar de manera adecuada los materiales para prevenir daños sociales o a la naturaleza.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: búsqueda de ejemplos de procesos técnicos en los que se utilicen los materiales estudiados.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentación de los ejemplos de procesos técnicos encontrados por cada equipo.

  • Identificación de los procesos técnicos más relevantes en la comunidad.


Desarrollo:



  • D