Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo (PDA): Establecer relaciones causales y temporales entre acontecimientos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Discriminación dentro del aula

Enfoque transversal: Igualdad de género y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración de sucesos del pasado y del presente

• Presentar el tema a través de una breve introducción sobre la importancia de conocer y comprender los sucesos históricos y actuales.


• Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan un acontecimiento relevante de su pasado y uno del presente.


• Fomentar la reflexión y el diálogo sobre las diferencias y similitudes entre los sucesos mencionados.

Sesión 2:
Tema: Relación temporal entre sucesos pasados y presentes

• Explicar el concepto de relación temporal (antes, después, al mismo tiempo) y su importancia para comprender la secuencia de los sucesos.


• Presentar ejemplos de relaciones temporales entre sucesos pasados y presentes, enfocados en la problemática de discriminación dentro del aula.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y clasifiquen sucesos pasados y presentes relacionados con la discriminación.

Sesión 3:
Tema: Relación causal entre sucesos pasados y presentes

• Introducir el concepto de relación causal (causa y efecto) y su importancia para comprender las consecuencias de los sucesos pasados en el presente.


• Realizar una lectura o presentación audiovisual sobre un suceso histórico relevante relacionado con la discriminación.


• Fomentar la reflexión y el deba