Procesos técnicos

Amara Ramirez
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Procesos técnicos


Objetivo: Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Atender al problema de la pérdida de valores ante la sociedad del siglo XXI.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una actividad de reflexión grupal sobre la importancia de los procesos técnicos en la sociedad y su relación con la cultura y la naturaleza.


Desarrollo:



  • Explicación de los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias).

  • Realización de ejemplos prácticos de sistemas técnicos en la vida cotidiana de los estudiantes.

  • Debate en grupos sobre los impactos positivos y negativos de los procesos técnicos en la sociedad actual.


Cierre:



  • Síntesis de los conceptos aprendidos.

  • Asignación de una tarea de investigación sobre un sistema técnico y su relación con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso del tema de la sesión anterior.

  • Presentación de los resultados de la tarea de investigación realizada por los estudiantes.

  • Reflexión grupal sobre los hallazgos obtenidos y su relación con la pérdida de valores en la sociedad del siglo XXI.


Desarrollo:



  • Exposición de ejemplos de sistemas técnicos que han tenido un impacto negativo en la sociedad y la cultura.

  • Análisis crítico de la influencia de dichos sistemas técnicos en la pérdida de valores en la sociedad actual.

  • Debate en grupos sobre