Multiplicación y división como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Multiplicación y división como operaciones inversas

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican multiplicar números fraccionarios y números decimales, con un número natural como multiplicador.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Inclusión

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Multiplicación y división como operaciones inversas.


• Actividad inicial: Lectura de un texto breve sobre situaciones cotidianas en las que se utiliza la multiplicación y la división.


• Lluvia de ideas en grupo sobre situaciones en las que se utiliza la multiplicación y la división.


• Presentación de ejemplos de multiplicación y división utilizando números fraccionarios y decimales.


• Actividad práctica en parejas: Resolución de problemas relacionados con la multiplicación y división de números fraccionarios y decimales.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de investigación en grupos: Buscar ejemplos de situaciones reales en las que se utilizan números fraccionarios y decimales en multiplicaciones y divisiones.


• Presentación de los resultados de la investigación en forma de exposición o cartel.


• Debate sobre los diferentes ejemplos presentados y su relación con el tema.


• Actividad práctica individual: Resolución de problemas relacionados con la multiplicación y división de números fraccionarios y decimales en situaciones cotidianas.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de lect