Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Objetivo PDA: Recupera y clasifica creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Interdisciplinariedad: Atender al problema de Producción de textos literarios

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar las creaciones literarias propias de la comunidad.


• Presentación del problema: Producción de textos literarios.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas de la comunidad.


• Recopilación de ejemplos de mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras.


• Clasificación de las creaciones literarias según su género.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación y clasificación.


• Reflexión sobre la importancia de preservar estas creaciones literarias y su relación con la identidad de la comunidad.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de creaciones literarias contemporáneas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de los ejemplos de creaciones literarias contemporáneas traídas por los alumnos.


• Reflexión sobre las similitudes y diferencias entre las creaciones literarias tradic