Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Plan de clase

Tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Objetivo (PDA): Identificar tendencias en los datos centrándose en sus valores representativos y sus variaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Alumnos con bajo aprovechamiento académico.

Enfoque interdisciplinario: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.


• Explicación de los conceptos básicos: media, mediana y moda.


• Participación de los alumnos mediante preguntas y ejemplos para verificar su comprensión inicial.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos pequeños.


• Asignación de una actividad de indagación: cada grupo deberá investigar y ejemplificar la interpretación de datos utilizando la media, mediana y moda.


• Apoyo a los grupos mediante preguntas de guía y seguimiento cercano.

Cierre:

• Presentación de los resultados por parte de cada grupo.


• Discusión en clase sobre las interpretaciones realizadas y las diferencias entre los resultados utilizando las distintas medidas de tendencia central.


• Destacar la importancia de analizar la información de manera crítica.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción del concepto de dispersión: rango, desviación media y desviación estándar.


• Relación entre medida de dispersión y medida de tendencia central.

Desarrollo:

• Trabajo individual o en parejas sobre ejercicios de cál