Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce que la Historia es una reconstrucción científica del pasado que se hace desde el presente y que al igual que otras ciencias, la ideología y la metodología del historiador determinan su mirada del pasado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Se incorporará el problema de los alumnos desconocen el significado del himno nacional y su origen.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase: Reconocer la importancia de la Historia como una reconstrucción científica del pasado.


• Introducción al problema interdisciplinar: Los alumnos desconocen el significado del himno nacional y su origen. Se les plantea la siguiente pregunta: ¿Por qué es importante conocer el significado del himno nacional y su origen?

Desarrollo:

• Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y se les entregará una serie de recursos como libros, internet, imágenes y videos relacionados con los pueblos antiguos del mundo.


• Cada grupo investigará y analizará un pueblo antiguo distinto, como los egipcios, mesopotámicos, griegos, romanos, entre otros.


• Los alumnos deberán responder preguntas como: ¿Cuáles eran las características principales de este pueblo antiguo? ¿Cuáles fueron sus aportes a la humanidad? ¿Cómo influyeron en el desarrollo de la historia?


• Cada grupo presentará sus resultados y conclusiones frente al resto de la clase.

Cierre:

• Recapitulación de los principales conceptos aprendidos en la sesión.


• Reflexión final sobre la importancia de con