Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Plan de clase

Planeación de clase: Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Objetivo de aprendizaje (PDA): Utiliza distintos textos (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos) para representar gráficamente ideas que descubre en el entorno de manera vivencial y al consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.

Enfoque de inclusión: Adaptar los materiales y actividades para atender las necesidades de todos los estudiantes, considerando sus habilidades y estilos de aprendizaje.

Pensamiento crítico: Fomentar la reflexión y el análisis de la información recolectada para que los estudiantes puedan formar sus propias ideas y conclusiones.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Después del paso del huracán, la vegetación quedó devastada, dejando la escuela sin vegetación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto: Explicar a los estudiantes que realizarán un proyecto para representar gráficamente las ideas y descubrimientos que realicen en su comunidad y otros lugares. Mencionar el problema de la falta de vegetación en la escuela y cómo podrían solucionarlo.


• Lluvia de ideas: Pedir a los estudiantes que compartan sus ideas sobre cómo podrían traer vegetación a la escuela. Anotar las ideas en un cartel o pizarra.


• Investigación en el entorno: Realizar una caminata por la comunidad y otros lugares cercanos para que los estudiantes observen y recolecten información sobre la vegetación presente. Animarlos a tomar fotografías, hacer dibujos o tomar notas de lo que encuentren.

Sesión 2 (45 minutos):

• Organización de la información: En grupos pequeños, los estudiantes revisarán las fotografías, dibujos y