Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.

paco barrios
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la necesidad de participar en acciones individuales y colectivas, encaminadas a la prevención de riesgos, al autocuidado y cuidado de la familia, y otras personas en la casa, la escuela y la comunidad, como la implementación de una mochila de emergencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:


Objetivo de la sesión: Los alumnos comprenderán la importancia de trabajar en equipo y las acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación del problema: Se les plantea a los alumnos el problema de que les resulta difícil trabajar en equipo. Se les pregunta por las posibles causas y se abre un espacio de discusión para que compartan sus opiniones.



  2. Actividad de reflexión: Se les entrega a los alumnos una lista de situaciones cotidianas en las que es necesario trabajar en equipo, como organizar una fiesta, realizar un proyecto en clase o limpiar el aula. Los alumnos deberán reflexionar individualmente sobre cada situación y escribir en su cuaderno la importancia de trabajar en equipo en cada una de ellas.



  3. Socialización de ideas: Los alumnos se reúnen en grupos pequeños y comparten las reflexiones que realizaron en la actividad anterior. Cada grupo deberá seleccionar una situación de las mencionadas y exponerla al resto de la clase, explicando por qué es importante trabajar en equipo en ese caso.



  4. Actividad de investigación: Los alumnos, en grupos, investigarán sobre acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas. Pueden utilizar diferentes recursos como libros de texto, internet o entrevistas a personas expertas en el tema. Deberán realizar un resumen de su investigación y encontrar ejemplos de situaciones en las que es necesario trabajar en equipo para prevenir o enfrentar dichos peligros o amenazas.




Sesión 2:


Objetivo de la sesión: Los alumnos diseñarán una mochila de emergencia y comprenderán la importancia de