Cambios en la naturaleza del lugar donde vivo y su relación con las actividades humanas cotidianas

mariela
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y comprende su relación con las actividades humanas cotidianas, usando nociones como “antes, ahora y después” y en orden cronológico (semanas, meses, años, décadas, estaciones asociadas a ciclos agrícolas y festividades), reconociendo que existen diferentes formas de nombrarlas y entenderlas de acuerdo con el contexto.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Cambios en la naturaleza del lugar donde vivo y su relación con las actividades humanas cotidianas


Objetivo (PDA): Identifica cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y comprende su relación con las actividades humanas cotidianas, usando nociones como “antes, ahora y después” y en orden cronológico (semanas, meses, años, décadas, estaciones asociadas a ciclos agrícolas y festividades), reconociendo que existen diferentes formas de nombrarlas y entenderlas de acuerdo con el contexto.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Dificultad para resolver problemas de cálculo mental: El problema matemático se abordará de manera interdisciplinaria en la planeación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Introducción (5 minutos)



    • Saludo y presentación del tema: "Cambios en la naturaleza del lugar donde vivimos".

    • Planteamiento del problema central: "¿Cómo han cambiado las actividades humanas en nuestro entorno a lo largo del tiempo y cómo están relacionadas con la naturaleza?"



  2. Actividad inicial (10 minutos)



    • Los alumnos observarán imágenes de diferentes lugares y deberán identificar los cambios que han ocurrido a lo largo del tiempo en esos lugares. Se les pedirá que los clasifiquen en "antes" y "ahora".

    • Discusión en grupos pequeños sobre los cambios identificados.



  3. Desarrollo del problema (20 minutos)



    • Los alumnos formarán equipos y se les entregará un caso específico de un lugar en su comunidad.

    • Cada equipo deberá investigar los cambios ocurridos en ese lugar a lo largo del tiempo, y cómo están relacionados con las actividades humanas cotidianas.

    • Los alumnos deberán registrar la información