La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo (PDA): Reconoce las distintas formas de ser y actuar de sus pares, para convivir en armonía.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre el tema de la diversidad y la convivencia.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos convivir en armonía respetando la diversidad de personas y familias en nuestra comunidad?


• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en equipo sobre distintas formas de convivencia y diversidad en la comunidad.


• Recopilación de información y preparación de una presentación para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de las investigaciones realizadas por los equipos.


• Análisis y reflexión sobre las diferentes formas de convivencia y diversidad encontradas.


• Discusión en grupo sobre los valores necesarios para convivir respetando la diversidad.


• Planteamiento de desafíos y situaciones problemáticas relacionadas con la convivencia en la comunidad.


• Elección de un desafío a resolver en equipo.

Sesión 3:

• Recapitulación del desafío planteado en la sesión anterior.


• Trabajo en equipo para proponer soluciones al desafío.


• Debate y discusión sobre las diferentes propuestas de solución.


• Elección de la mejor solución y justificación de la elección.


• Elaboración de un plan de acción para implementar la solución propuesta.

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