Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Objetivo (PDA): Propone algunos saberes familiares y comunitarios para resolver necesidades y situaciones en su hogar, escuela y comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación de una historia que ejemplifique la importancia de los saberes familiares y comunitarios para resolver situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.


• Actividad: Los alumnos realizarán un dibujo o collage que represente los saberes que conocen y utilizan en sus hogares y comunidades.


• Reflexión: Pregunta a los alumnos sobre los saberes que han representado y cómo los utilizan en su vida diaria.

Sesión 2:

• Investigación: Los alumnos trabajarán en pequeños grupos para investigar sobre saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad. Pueden consultar a sus familiares, buscar en libros o utilizar recursos en línea.


• Registro: Cada grupo deberá registrar la información obtenida en un cuadro o lista.


• Puesta en común: Los grupos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Aplicación: Los alumnos elegirán un saber familiar o comunitario que hayan investigado y lo aplicarán en una situación simulada en el aula.


• Observación: El docente observará y registrará la participación de los alumnos, así como su capacidad para resolver la situación utilizando el saber seleccionado.


• Retroalimentación: Se hará una retroalimentación grupal s