Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Objetivo (PDA): El alumno usará diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Relacionar el tema con el sistema nervioso y endocrino.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema y revisión de conocimientos previos sobre fracciones y decimales.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de las fracciones y los decimales en situaciones cotidianas.


• Presentación de ejemplos de números fraccionarios y decimales.


• Planteamiento de preguntas generadoras relacionadas con la conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Formación de grupos de trabajo y asignación de una pregunta para investigar.

Sesión 2:

• Presentación de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Discusión en plenaria sobre las estrategias y procedimientos utilizados en la conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Ejercicios prácticos en el salón de clase para convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Retroalimentación individualizada a los alumnos sobre su desempeño en los ejercicios.

Sesión 3:

• Relacionar el tema con el sistema nervioso y endocrino.


• Explicación de la importancia de los números fraccionarios y decimales en la medición de sustancias químicas en el cuerpo.


• Realización de ejercicios prácticos relacionados con la medición de sustancias químicas en el cuerpo utilizando fracciones y decimales.


• Discusión en grupos sobre la importancia de la precisión en las mediciones y su relación con los números fraccionarios y decimale