Introducción al tema de relaciones de proporcionalidad y porcentajes

Dalia Rios
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Relaciones de proporcionalidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente los porcentajes: 50%, 25%, 10% y 1%, de un número natural.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de relaciones de proporcionalidad y porcentajes (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el concepto de relaciones de proporcionalidad y porcentajes, y promover el desarrollo del pensamiento crítico al aplicar el tanto por ciento en situaciones cotidianas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una breve introducción al tema de relaciones de proporcionalidad y porcentajes, explicando su importancia en situaciones cotidianas.

    • Invitar a los alumnos a compartir ejemplos de situaciones en las que se utilizan porcentajes en la vida diaria.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar a los alumnos una serie de ejemplos de problemas que involucren el cálculo mental de porcentajes (50%, 25%, 10% y 1%) de un número natural.

    • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un problema para resolver utilizando el cálculo mental.

    • Supervisar el trabajo de los grupos, brindando apoyo y orientación según sea necesario.

    • Al finalizar, cada grupo deberá compartir su estrategia de cálculo y solución.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Realizar una breve reflexión sobre la importancia de aprender a calcular mentalmente los porcentajes en situaciones cotidianas.

    • Plantear una pregunta abierta relacionada con el tema para que los alumnos reflexionen y compartan sus ideas.




Sesión 2: Aplicación de porcentajes en situaciones cotidianas (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Aplicar los conocimientos adquiridos sobre porcentajes en situaciones cotidianas, fomentando el pensamiento crítico y la resolución de problemas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Repasar brevemente los conceptos de relaciones