Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza
Yessica Santiz
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza
Objetivo (PDA): Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática a abordar: Falta de concientización sobre la preservación de la biodiversidad y la extinción de la fauna en el entorno.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Introducción al cuidado de la naturaleza y la importancia de preservar la biodiversidad.
- Planteamiento del problema: ¿Qué podemos hacer para cuidar y conservar la naturaleza?
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre posibles acciones para cuidar la naturaleza.
- Lectura de un cuento relacionado con el tema y reflexión sobre la importancia de respetar a los seres vivos.
Sesión 2:
- Investigación: Los alumnos investigarán sobre las especies de animales en peligro de extinción en su entorno.
- Actividad: Realizar un collage con imágenes de los animales en peligro de extinción encontrados durante la investigación.
- Reflexión en grupo: ¿Qué podemos hacer para ayudar a proteger a estas especies?
Sesión 3:
- Actividad práctica: Realización de una visita al jardín o áreas verdes cercanas al colegio para observar la flora y fauna.
- Observación y registro en un cuaderno de notas de los seres vivos encontrados durante la visita.
- Planteamiento de preguntas sobre las necesidades y cuidados que requieren los seres vivos identificados.
Sesión 4:
- Actividad práctica: Realización de una pequeña huerta en el aula.
- Los alumnos sembrarán semillas y aprenderán sobre los cuidados necesarios p