Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Tema: Utilización de los símbolos " " o "=" para comparar u ordenar dos números.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Objetivo (PDA): Utilizar los símbolos " " o "=" para comparar u ordenar dos números.

Problemática a atender: Dificultades de los alumnos en la resolución de operaciones convencionales sencillas como la suma y resta.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Iniciar la clase planteando preguntas como "¿Qué sabemos sobre los números?" y "¿Para qué sirven los símbolos " " y "="?". Escuchar las respuestas de los alumnos y generar una discusión inicial.


• Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos una serie de tarjetas con diferentes números escritos y pedirles que las ordenen de menor a mayor utilizando los símbolos " " o "=".


• Discusión y reflexión: Guiar una discusión grupal sobre las estrategias utilizadas por los alumnos para ordenar los números y la importancia de utilizar los símbolos correctamente.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del tema anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior a través de preguntas como "¿Qué aprendimos sobre los símbolos " " y "="?".


• Actividad de aplicación: Proponer a los alumnos una serie de comparaciones de números y pedirles que utilicen los símbolos " " o "=" para completar las oraciones correctamente.


• Trabajo en parejas: Dividir a los alumnos en parejas y pedirles que creen sus propias comparaciones de números para que sus compañeros las resuelvan. Incentivar la participación y el trabajo colaborativo.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción al problema: Plantear a los alumnos la problemática de las dificultades en la reso