Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: El significado histórico y cultural del cultivo del maíz en la humanidad

Objetivo PDA: Reconocer el significado en su vida de la práctica histórica del cultivo del maíz como una consecuencia de larga duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Abordaremos el problema de la falta de imaginación y teorización sobre el nacimiento e impacto de la agricultura desde una perspectiva interdisciplinar, integrando elementos de Historia, Biología y Geografía.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


2. Explicación del problema: "Los educandos no ponen a volar su imaginación para realizar teorías del nacimiento e impacto de la agricultura en el pasado y el presente".


3. Dinámica de activación: Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos sobre el cultivo del maíz y su importancia histórica.

Desarrollo:

1. Presentación de información histórica sobre el origen y desarrollo de la agricultura, con énfasis en el cultivo del maíz.


2. División de los alumnos en grupos de trabajo.


3. Planteamiento del problema a resolver: "Imagina que eres un historiador y debes teorizar sobre el nacimiento e impacto del cultivo del maíz en el pasado y en el presente. ¿Qué aspectos tendrías en cuenta? ¿Cuáles serían las posibles consecuencias de larga duración en la sociedad y en tu vida cotidiana?"


4. Investigación en grupo sobre el tema, utilizando fuentes diversas como libros, internet y entrevistas a expertos.


5. Elaboración de