Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo de aprendizaje: Realizar, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos utilizan vocabulario inapropiado en el aula y la escuela

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)

• Presentar la problemática de la violencia en la escuela y las familias.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las expresiones de violencia presentes en el entorno escolar.


• Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre el impacto de la violencia en su entorno.

Sesión 2: Análisis y reflexión sobre la comunicación asertiva (45 minutos)

• Presentar conceptos de comunicación asertiva y dialogica.


• Realizar actividades de análisis y reflexión sobre las ventajas de una comunicación asertiva.


• Promover una discusión en grupo sobre situaciones en las que se haya practicado una comunicación asertiva.

Sesión 3: Investigación y propuesta de acciones (45 minutos)

• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre acciones que se puedan realizar para erradicar la violencia en las familias y la escuela.


• Facilitar la búsqueda de información a través de recursos bibliográficos y en línea.


• Cada grupo deberá elaborar una propuesta oral o escrita con las acciones identificadas.

Sesión 4: Presentación de propuestas (45 minutos)

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